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Titre :
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Les problèmes mathématiques dans l'enseignement : peut-on aider les élèves à mieux comprendre un problème grâce au principe de multi-présentation? : Annexes
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Accompagne :
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Auteurs :
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Marthe Huet, Auteur ;
Fabienne Postal, Promoteur du mémoire, TFE
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Type de document :
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texte imprimé
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Année :
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2014
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Format :
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69 f. / ill. en coul. / 30 cm
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Langues:
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Français
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Sujets :
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Champion Thesaurus
aide à l'élève
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élève
;
enseignement
;
enseignement secondaire
;
expérimentation
;
lecture
;
manuel scolaire
;
mathématique
;
problème mathématique
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Résumé :
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Ce travail tente de mettre en évidence les difficultés rencontrées par les élèves face à leur représentation des problèmes mathématiques et d'analyser les effets de la multi-présentation sur la compréhension et la résolution de ces problèmes. La partie théorique s'intéressera à la notion de problème mathématique (ses composantes et ses variantes) mais également à la méthode de multi-présentation (ses différents aspects et les processus). Cette méthode sera, ensuite, appliquée dans la partie pratique.
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Note de thèse :
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Travail de fin d'études de bachelier : Régendat Mathématiques : Champion, Haute École de Namur-Liège-Luxembourg : 2014
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Section du TFE :
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AESI mathématiques
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