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Paramédical (MeSH) > F_Psychiatrie et psychologie > Processus et phénomènes psychologiques > Psychologie appliquée > Psychologie de l'éducation
Psychologie de l'éducation
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SPEC: SPEC qualif; DF: PSYCHOL EDUC
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Charline Magnin ; Claire Alliot | 2025« Le trouble borderline souffre d'une mauvaise image. Des idées reçues parfois véhiculées par les soignants, les proches ou le regard public sont internalisés par les patients : c'est l'autostigmatisation. Cela agit comme un fardeau supplémentaire pour les personnes concernées, aggrave les troubles et empêche le rétablissement. Via la mise ...
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Luisa Weiner ; Sébastien Weibel | 2025« Germo-Pass est un programme ambulant voire de recours et de liaison dédié aux troubles de la personnalité borderline (TPB) sévère. Intégré au Centre ambulatoire pour les troubles de l'humeur et de régulation émotionnelle, il dirige une thérapie reconnue pour le traitement du TPB, la thérapie comportementale dialectique (TCD...
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Jean-Marie Revillot | 2025« Durant le XXe siècle, au gré des progrès de la médecine, mais aussi des sciences sociales ou infirmières, la psychoéducation puis l'éducation thérapeutique ont émergé, évolué, fait l'objet de différentes définitions et modèles. L'auteur revient sur ces mouvements, leur traduction dans les parcours de soins. Aujourd'hui, ces deux ...
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Aurélie Radmacher ; Sébastien Weibel | 2025« La psychoéducation est de plus en plus proposée dans le trouble de la personnalité borderline (TPB). Elle ne constitue toutefois pas, à elle seule, un traitement suffisant : isolée, elle risque de décevoir et d'être vécue comme une intervention superficielle. Pour être utile, elle doit s'intégrer dans une prise ...Document numérique accessible après connexion
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Lucia Romo ; Pierre Taquet | 2024« Il existe une littérature importante sur l'intérêt de la psychoéducation dans la prise en charge du TDAH chez l'adulte. Mieux connaitre ce trouble neurodéveloppemental permet en effet de mettre en place les stratégies pour mieux vivre avec, dans les domaines familial, personnel, professionnel, académique, et cela tout au l...
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Muriel Delage ; Léa Martin | 2024« Créé en 2020 au sein du dispositif de réhabilitation psychosociale Se Rétablir 37 (CHRU de Tours), Blablacare est un programme d'entrainement aux habiletés sociales qui a la particularité d'être destiné aux personnes adultes ayant un trouble de l'autisme. Il se distingue de ceux existants par son approche structurée autour de deu...
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« Lors de la consultation infirmière en ambulatoire, les plaintes relatives au sommeil sont des sujets majeurs qui entravent souvent le bine-être et la qualité de vie des personnes. Elles sont pourtant parfois peu considérées. La situation clinique de Marie illustre l'impact de la symptomatologie du trouble psychologique sur la qua...
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Chistopher Kongolo Lumbala ; Marion Feron ; Noémie Roudil | 2024« Au sein du centre de réhabilitation psychosociale Crisalid-HDF, les missions des neuropsychologues consistent à mettre en évidence les ressources et les fragilités d'une personne concernée par des troubles psychiques, tant au niveau cognitif que fonctionnel, et à coconstruire avec elle et les autres professionnels des soins personnalisés en fonct...
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Mélanie Guagenti ; Florence Vaillant | 2024Un programme groupal de psychoéducation, en ligne, pour les adultes atteints d’un trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) et leurs proches a été mis en place, par une équipe pluriprofessionnelle exerçant en psychiatrie. Le retour d’expérience des usagers a mis principalement en exer...
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Caroline Abarnou ; Cécile Racine ; Véronique Rifaat ; Nathalie Jaulin ; Carole Sardou | 2023« Soigner une personne, c'est d'abord la rencontrer, la reconnaître, se confronter à sa singularité. C'est, comme le souligne la philosophe Sylvie Courtine-Denamy, "d'une part, être conscient de soi, se saisir comme un Je, un sujet privilège exclusivement humain. D'autre part, autrui, le différent, ce qui m'est étranger, un m...
