| Titre : | Une école réellement juste pour tous ! : Seize pistes de réforme et d'action |
| Auteurs : | Ides Nicaise, Directeur de publication ; Marc Demeuse, Directeur de publication ; Ella Desmedt, Directeur de publication |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Waterloo : Plantyn, 2009 |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-8010-5529-8 |
| Format : | 1 volume (500 pages) / illustrations / 27 cm |
| Langues: | Français |
| Sujets : |
Bastogne abandon scolaire ; accueil d'enfants ; Belgique ; classe coopérative ; classe-passerelle ; Communauté flamande ; communication ; coopération ; coût de l'école ; crèche ; décret inscriptions ; décrochage scolaire ; différenciation ; discipline ; discrimination scolaire ; discrimination sociale ; Dispositifs d'Accueil des élèves Primo-Arrivants - DASPA ; diversité linguistique ; droit scolaire ; échec scolaire ; éducation préscolaire ; égalité des chances ; enseignement belge ; enseignement inclusif ; enseignement interculturel ; enseignement préscolaire ; enseignement primaire ; enseignement spécialisé ; exclusion sociale ; Fédération Wallonie-Bruxelles FWB ; Flandre (Belgique) ; formation des enseignants ; garderie ; gratuité de l'enseignement ; inclusion scolaire ; inégalité des chances ; innovation pédagogique ; interculturalité ; mixité sociale ; multiculturalisme ; multilinguisme ; participation ; pédagogie ; pédagogie différenciée ; pluralisme ; politique de l'éducation ; politique scolaire ; primo-arrivant ; réforme pédagogique ; réforme scolaire ; règlement scolaire ; relation parents-enseignant ; renvoi scolaire ; respect ; retard scolaire ; sanction ; ségrégation scolaire ; solidarité ; Wallonie (Belgique)Malonne Belgique ; Communauté flamande ; Communauté française ; Coût de l'enseignement ; Décrochage scolaire ; discrimination ethnique ; Discrimination sociale ; Diversité culturelle ; Droits de l'élève ; École inclusive ; Ecole maternelle ; Elève ; Enfant ; Enseignement ; Enseignement fondamental ; Enseignement primaire ; enseignement secondaire ; Exclusion scolaire ; Financement de l'enseignement ; Formation des enseignants ; Formation en alternance ; Garderie ; Gratuité de l'enseignement ; Inégalité ; Inégalité scolaire ; Innovation pédagogique ; Intégration scolaire ; Législation ; Liberté d'enseignement ; Parent d'élève ; Pédagogie ; Pédagogie différenciée ; Pédagogie positive ; Réforme de l'enseignement ; Relation parent-enseignant ; Scolarité obligatoire |
| Résumé : |
L'enseignement belge, des deux côtés de la frontière linguistique, se préoccupe de plus en plus de l'inégalité sociale inhérente au système : des comparaisons internationales mettent systématiquement en évidence l'énorme fossé, en termes de compétences, entre les élèves issus de milieux sociaux favorisés et défavorisés en Belgique. Les causes de ce mal sont connues depuis longtemps, le tout est maintenant de s'y attaquer en conjuguant les forces.
Ce livre présente un éventail de stratégies concrètes, aussi bien en classe qu'au niveau de l'école et du système. Chaque chapitre expose un angle d'attaque. Ces perspectives traitent de questions telles que : Quelles sont les conditions permettant de compenser les inégalités de départ ? Comment contrer la ségrégation dans l'enseignement en Belgique ? Comment les parents et les élèves peuvent-ils être davantage impliqués dans le processus ? Quelles innovations pédagogiques peuvent aider à combler le fossé des prestations ? Comment faire pour que davantage d'enfants se sentent bien à l’école ? Chacune de ces analyses est illustrée par des exemples pratiques innovants. |
Exemplaires (2)
| Localisation | Section | Support | Cote de rangement | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| Centre de documentation pédagogique Malonne | .Pédagogie et enseignement | Livre | PE 3.0 ECO E | Empruntable | Disponible |
| Centre multimédia - Bastogne | B. Enseignement - Pédagogie - Éducation | Livre | ORGANISATION NIC | Empruntable | Sorti jusqu'au 05/05/2025 |
