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Paramédical (MeSH) > F_Psychiatrie et psychologie > Comportement et mécanismes comportementaux > Psychologie sociale > Processus de groupe
Processus de groupe
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Dominique Friard | 2025« En formation professionnelle, le jeu de rôle est une modalité pédagogique très riche. Il vise sa donner aux professionnels l'opportunité de mettre correctement en pratique les compétences techniques, procédurales, collaboratives, organisationnelles et surtout relationnelles dans un environnement proche des conditions des milieux cliniques. Ils peuvent se projeter, eux-mêmes, ...
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Angélique Gozlan | 2025« À l’ère des réseaux sociaux, le lien entre pairs se construit autant qu’il se déchire dans l’espace numérique. Le cyberharcèlement , par sa répétition et son exposition publique, conduit l’ adolescent à une expérience d’ isolement paradoxal : hyperconnecté mais désaffilié. Cet article explore les ressorts psychiques et ...
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Karine Doncieux ; Juliette Gatté Lenoir ; Sandrine Choisy ; Manon Dessimoulies ; Bérengère Guillarmou ; Gabrielle Wincker | 2025« Depuis 1997, « Persona ! » est un projet culture – santé qui consiste à produire chaque année un spectacle joué dans un théâtre de la ville. L'objectif principal est de permettre à des personnes en situation de souffrance psychique de vivre une expérience artistique, soutenue par les institutions soignantes mais aussi culturelles, pour mo...
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Myriam Avena | 2025« Comment, dans le cadre de nos pratiques managériales, transformer la non-réussite d’un projet en opportunités de croissance et de développement pour nos équipes ? Les appels à projet sont un parfait exemple de non-réussite potentielle. L’article explore à travers l’expérience terrain, éclairée par des concepts philosophiques et soci...
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Jean-Paul Freycon, Auteur ; Agatha Bauer, Illustrateur | Lyon : Chronique sociale | Savoir communiquer, ISSN 1258-3820 | DL 2025La coopération est au coeur de nos vies permettant aux individus de " faire société " : au travail ou dans la vie personnelle et sociale. Dès qu'un collectif est à l'oeuvre, la coopération est présente et les ressorts pour faire coopérer un collectif de travail, un groupe d'élèves ou d'habitants, u...
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Jonathan Faës ; Grégory Aiguier ; Jean Heutte | 2024Contexte et objectif : L’article présente l’exploration d’une formation interprofessionnelle en soins palliatifs en formation initiale faisant suite à une instruction interministérielle, qui réunissait des étudiants en médecine, en soins infirmiers et en masso-kinésithérapie. Notre objectif est d’apprécier si ce dispositif favorise l’émergence d’une c...
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Willy Falla | 2024« La notion de comanagement est féconde dans la collaboration en binôme entre médecin et cadre de santé si elle dépasse la simple répartition des tâches et prérogatives et intègre une réflexion sur la dynamique de l’équipe soignante et sur le projet institutionnel afin de permettre le pas...
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Chloé Prod'homme ; Martin Lesage ; Yanèle Poteaux ; Mathilde Leroy | 2024Introduction : L’approche par compétence répond, en santé, à la complexification des situations de soins, élargissant les objectifs de formation de la transmission de savoirs théoriques à une approche plus ancrée dans « l’agir » en situation. La simulation en santé correspond à un niveau de savoir-agir contextualisé, rev...
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Samba Déme ; Youssef Fahmi | 2024« Dans un centre hospitalier régional des Côtes-d’Armor, la restructuration du service de chirurgie générale et viscérale a vu l’arrivée de la gastro-entérologie. Quel rôle la cadre de santé doit-elle jouer pour, d’une part, accompagner toutes les mutations et, d’autre part, assurer un management adéquat et...
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Christelle Goblet ; Berthille Bellier | 2024Introduction : Dans le cadre légal et obligatoire de la collégialité, tous les soignants prenant en charge l’enfant hospitalisé doivent pouvoir participer à la prise de décision de limitations ou arrêt des traitements. L’expression et la discussion des opinions de tous les soignants doit permettre au médecin en...
