| Titre : | Dossier : la programmation neuro-linguistique (2014) |
| Auteurs : | Alain Thiry, Auteur ; Nadia Abdelkader, Auteur ; Stéphanie Lerner, Auteur ; Catherine Lhoste, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Vivre le français (= Le français dans le mille = Français 2000) (243, décembre 2014) |
| Langues: | Français |
| Sujets : |
Bastogne apprentissage ; cognition ; logopédie ; orthographe ; programmation neuro-linguistique - PNL ; psycho-pédagogie |
| Résumé : |
La programmation neurolinguistique, une technologie de l’apprentissage
Tous les professeurs de français savent que la maitrise de la langue est une compétence nécessaire dans toutes les disciplines et fait la différence dans le monde professionnel. Tous s’y impliquent, mais les difficultés sont diverses : susciter l’intérêt, gérer la dynamique de la classe, améliorer la méthodologie… La pédagogie PNL (programmation neurolinguistique) répond à une problématique encore peu explorée : celle de pouvoir conseiller et guider les jeunes dans leurs propres capacités cognitives. (…) (Alain THIRY |
Exemplaires (1)
| Localisation | Section | Support | Cote de rangement | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| Centre multimédia - Bastogne | B. Salle des périodiques | Périodique | Francais dans le mille | Empruntable | Disponible |
