Titre : | Morale et religions à l'École ? : Changeons de paradigme |
Auteurs : | Jean Leclercq, Directeur de publication |
Type de document : | texte imprimé |
Editeur : | Louvain-la-Neuve : Presses universitaires de Louvain, 2015 |
Collection : | Empreintes philosophiques, num. 9 |
ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-87558-382-6 |
Format : | 249 p. / couv. ill. / 24 cm |
Langues: | Français |
Sujets : |
Bastogne Belgique (enseignement) ; Catholicisme ; cours de religion ; cours philosophique ; éducation aux valeurs ; Fédération Wallonie-Bruxelles FWB ; Flandre (Belgique) ; interculturalité ; Islam ; Judaïsme ; laïcité ; morale ; morale confessionnelle ; morale laïque ; morale non-confessionnelle ; multiculturalisme ; neutralité ; philosophie ; pluralisme éthique ; protestantisme ; religion ; religion catholique ; religion islamique ; religion juive ; religion protestante ; valeur ; valeur (philosophie) ; valeur religieuseMalonne Belgique ; Enseignement ; Philosophie ; Philosophie morale ; Réforme de l'enseignement ; Religion |
Résumé : |
La réforme de l'organisation des cours dits « philosophiques » - cette formule ambiguë pour dire que l'on enseigne, à l'Ecole en Belgique, la « morale non confessionnelle » et les religions reconnues par l'État - est à l'ordre du jour. Il est devenu urgent de changer un paradigme inadapté à une société pluraliste. Mais comment et pourquoi ?
Ce volume offre un ensemble, unique en son genre, de pistes et perspectives : des pédagogues, des professeurs de philosophie et de sciences des religions, des constitutionnalistes, des représentants du Ministère compétent et du Conseil consultatif des cours philosophiques, de l'inspection des cultes et du cours de morale, mais aussi de la Laïcité et du monde politique apportent des analyses prospectives pour nourrir le débat. (4e couv.) |
Note de contenu : |
Préface : pour un pacte de l'enseignement citoyen, solidaire et démocratique / Jean LECLERCQ États des lieux Les cours de religion et de morale non confessionnelle et leurs alternatives. Le débat en Belgique francophone : mise en perspective internationale / José‐Luis WOLFS et Nathalie RAES Vers une adaptation de l'enseignement de la religion et de la morale au paysage convictionnel du 21e siècle ? / Caroline SÄGESSER Des cours de religion à l’École ? Une organisation antinomique devenue caduque / Jean LECLERCQ Un cours commun de philosophie comme pratique collective du questionnement / Anne HERLA Le Conseil consultatif des cours philosophiques : fonction, rôle et missions / Jacques MALISOUX L’avenir des cours dits « philosophiques » : un sage conseil ? / Benoît VAN DER MEERSCHEN Religions et morale non confessionnelle / Jean DE BRUEKER Approches juridiques et comparaison avec la Flandre Les cours de philosophie, les cours philosophiques et les droits de l’homme / Xavier DELGRANGE Cours de religion ou de morale non confessionnelle : les limites de l’alternative constitutionnelle et les pistes pour en sortir / Hugues DUMONT Liberté, neutralité, impossibilité / Marc UYTTENDAELE L’enseignement de la religion et de la morale dans la Constitution vu de Flandre : réflexion critique et proposition constructive / Patrick LOOBUYCK Points de vue des acteurs Le cours de morale non confessionnelle. Un cours de philosophie pour tous : devoir de réserve et liberté pédagogique / Pascal PIRAUX Quels cours pour quelles religions ? / Thomas GERGELY Le cours de religion catholique / Pascale TUERLINCK OTTEN Le cours de religion islamique au sein de la Fédération Wallonie‐Bruxelles : organisation, contenu et éducation à la citoyenneté / Salah ECHALLAOUI Un point de vue protestant / Guy RAINOTTE Propositions politiques Les cours philosophiques : construire un socle commun de valeurs / Jean‐Paul BASTIN Quelles conditions pour la réforme des cours dits « philosophiques » ? / Caroline DESIR Écolo propose des cours philosophiques pour former les citoyens du 21e siècle / Yves REINKIN |
Exemplaires (1)
Localisation | Section | Support | Cote de rangement | Statut | Disponibilité |
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Centre de documentation pédagogique Malonne | .Religion | Livre | R1.1 LEC M | Empruntable | Disponible |