| Titre : | Construire la formation : outils pour les enseignants et les formateurs |
| Auteurs : | CEPEC Centre d'études pédagogiques pour l'expérimentation et le conseil (Lyon, France), Auteur ; Pierre Gillet, Directeur de publication ; Charles Delorme, Préfacier |
| Type de document : | texte imprimé |
| Mention d'édition : | 2e édition |
| Editeur : | Issy-les-Moulineaux : ESF éditeur, 1991 |
| Collection : | Collection Pédagogies, ISSN 1158-4580 |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-7101-0898-6 |
| Format : | 1 vol. (157 p.) / ill. / 24 cm |
| Sujets : |
Bastogne apprentissage ; curriculum (enseignement) ; évaluation ; module de formation ; pédagogie ; pédagogie par objectifsChampion Thesaurus démarche d'évaluation ; formation ; module de formation ; pédagogie par objectifs ; plan de formation |
| Résumé : | En matière de formation, la générosité dans les intentions ne garantit pas toujours l'efficacité des pratiques. Qu'il s'agisse d'élèves de maternelle ou de seconde, du baccalauréat professionnel, de stages en alternance ou même de formation des maîtres, il ne suffit pas d'annoncer des finalités, il faut encore être capable de les opérationaliser, de construire un véritable plan de formation, organisé en étapes, assez précis pour permettre une progression rigoureuse, assez souple pour intégrer les difficultés qui surgissent et élaborer les remédiations nécessaires. Le présent ouvrage aide tous les enseignants et formateurs à se doter d'une véritable compétence en matière de construction d'un plan de formation. C'est pourquoi il se présente un peu à la manière d'un manuel on y définit, d'abord, un certain nombre de termes clés sans lesquels il ne saurait y avoir de réflexion rigoureuse : compétence, capacité, indicateur, critère... On y présente, ensuite, une véritable méthode de travail, assez générale pour s'appliquer à toutes les disciplines, illustrée aussi d'exemples précis pour que chacun puisse se représenter concrètement ce que cela peut donner dans son domaine. Mais, au-delà du manuel, ce livre est aussi un véritable outil pour engager une recherche-action, un moyen offert aux enseignants et formateurs pour qu'ils puissent être de véritables acteurs dans leurs institutions, une invitation à construire ensemble, au-delà des dispositifs, des référentiels et des grilles d'évaluation, une véritable citoyenneté éducative. (4e de couverture) |
Exemplaires (2)
| Localisation | Section | Support | Cote de rangement | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| Bibliothèque Pédagogique de Champion | 37. Education | Livre | 375 ESF CEP CON | Empruntable | Disponible |
| Centre multimédia - Bastogne | B. Réserve | Livre | 37.01 GIL C | Empruntable sur demande | Disponible |
![N°602 - novembre 2025 - Pour un droit à l'erreur (Bulletin de Cahiers pédagogiques, N°602 [01/11/2025])](https://bib.henallux.be/img_cache/pmb_henallux_prod_record_760215.webp)
