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Pascal Chauvel, Auteur | Paris : Retz | Collection Pédagogie pratique (Paris. 2000), ISSN 1620-0292 | DL 202550 expériences motivantes et simples pour plonger les élèves dans la démarche d'investigation scientifique et rendre les sciences vivantes. Cet ouvrage s'adresse aux professeurs des écoles désireux d' enseigner les sciences de manière active, à partir d'expériences ou d'activités ludiques et simples à mettre en place. Les 50 expériences proposées aborden...
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L'impact des troubles "dys"sur les apprentissages est désormais reconnu et pris en compte. La différenciation pédagogique est largement appliquée ; Les différents plans d'appui à la scolarité (PPRE, PAP, PPS...) permettent des aménagements bénéfiques ; certains enfants bénéficient d'une présence humaine (AESH)... Mais les outils numériques de compensation sont toujours ...
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Nathalie Pfaff, Auteur ; Christelle Hannon, Auteur ; Nathalie Newiadomy, Auteur ; Sylvie Saliou, Auteur ; Aurélie Visgueiro, Auteur | Paris : Retz | Pédagogie pratique | DL 2025Enseigner le nombre à l'école maternelle, grâce à des activités faciles à mettre en œuvre, qui privilégient le jeu et la manipulation ! Inscrit dans l'esprit du programme de l'école maternelle applicable en 2025, cet ouvrage propose de véritables situations problèmes afin de faire acquérir aux élèves de la...
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Francoise Bellanger, Auteur ; Aurélie Raoul-Bellanger, Auteur | Paris : Retz | Collection Pédagogie pratique (Paris. 2000), ISSN 1620-0292 | DL 2025Les séquences de grammaire et de conjugaison permettent de travailler toutes les notions prévues dans les programmes 2025. La démarche se déroule en cinq temps : Lecture et compréhension d’un texte court pour introduire la découverte de la notion ;Découverte et imprégnation : les concepts abstraits sont mis en scène collectivem...
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Francoise Bellanger, Auteur ; Aurélie Raoul-Bellanger, Auteur ; Sophie Rohrbach, Illustrateur ; Émilie Graebling, Illustrateur | Paris : Retz | DL 2025Ce cahier reprend les éléments de travail proposés dans le livre de l'enseignant Réussir son entrée en grammaire au CE1 en les accompagnant d'activités supplémentaires : des textes à lire et à étudier, des questions de compréhension, des activités sur la phrase et la grammaire avec des figurines et des...
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Propositions d'activités pédagogiques à mettre en place de la classe de petite section à la classe de grande section d'école maternelle, pour les trois grands domaines du programme de la maternelle : découvrir le monde du vivant ; explorer la matière ; utiliser, fabriquer et manipuler des objets. Pour les expériences propos?...
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Un ouvrage qui propose des petites énigmes de culture générale pour éveiller la curiosité des élèves, leur donner envie d'explorer et d'apprendre par eux-mêmes ! Qui est le pharaon au masque d'or ? Quel animal dort la tête en bas ? Quel est le point commun entre la peur, la jo...
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Enseigner l'histoire à l'école : donner goût et interroger le passé pour former le citoyen de demain
« On n’enseigne plus l’histoire aux enfants aujourd’hui ! » Qui de nous n’a jamais entendu cette affirmation… mais qu’en est-il réellement ? Que font et comment font les enseignants dans leur classe ? Quel est le sens de cet enseignement ? Car là est bien le point crucial : pourquoi interroge...
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Catherine Dumas ; Stéphanie Rieu | Paris : Retz | Collection Pédagogie pratique (Paris. 2000), ISSN 1620-0292 | 2024Un guide pour comprendre les enjeux des rituels d'appel, d'apprentissage de la gestion du temps, de découverte des nombres et de familiarisation au langage grâce aux contes, avec des méthodes pour les mettre en pratique de manière ludique. Les auteures fournissent également des clés pour instaurer la coéducation av...
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35 modules et 5 évaluations sur des textes de littérature jeunesse. Chacun des 35 modules propose : Une page pour l’enseignant avec les éléments essentiels du texte Le texte de fluence complet pour s’entrainer Quatre niveaux de compétence pour s’entrainer tant en fluence qu’en fluidité : des correspondances grapho-phonémiques...
