| Titre : | Mise en évidence des effets des évaluations de tâches réalisées par groupes de deux élèves |
| Auteurs : | Axelle Van Dyck, Auteur ; Jérémy Dehon, Promoteur du mémoire, TFE |
| Type de document : | site web ou document numérique |
| Année : | 2015 |
| Format : | Le fichier génère 91 pages / PDF |
| Langues: | Français |
| Sujets : |
Champion Thesaurus activité solaire ; compétence : psychologie ; constructivisme ; coopération ; coopération scolaire ; démarche d'évaluation ; étude sociologique ; Europe ; évaluation : enseignement ; évaluation du système éducatif ; notation ; science ; sciences cognitives ; système éducatif ; travail de groupe en éducation |
| Résumé : | A l'heure actuelle, les élèves sont mis face à des situations afin qu'ils puissent travailler des compétences. Ces situations leur permettront de transférer ces compétences acquises dans des situations qu'ils pourraient rencontrer au quotidien. Mais la plupart du temps, ils se retrouvent désemparés face à celles-ci. C'est pourquoi l'auteur a voulu démontrer que le travail par groupe de deux pouvaient les aider dans ce genre de situations mais également, faire diminuer l'échec scolaire. En effet, être à deux permet de discuter, d'argumenter, de collaborer et au final, trouver une solution commune. La partie théorique abordera la question des évaluations : les différents types d'évaluation, les différents moyens d'exprimer les résultats (notamment la note chiffrée) et l'utilité d'une grille d'évaluation. |
| Note de thèse : | Travail de fin d'études de bachelier : Régendat Sciences : Champion, Haute École de Namur-Liège-Luxembourg : 2015 |
| Section du TFE : | AESI sciences : biologie, chimie, physique |
Exemplaires (1)
| Localisation | Section | Support | Cote de rangement | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| Bibliothèque Pédagogique de Champion | e-BIB | TFE | - | En ligne | Disponible |
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