| Titre : | Comment mettre en place et stimuler les intelligences multiples selon Howard Gardner en classe maternelle? : Fascicule d'annexes |
| Accompagne : | |
| Auteurs : | Maud Neffe, Auteur ; Marie Desdemoustier, Promoteur du mémoire, TFE |
| Type de document : | site web ou document numérique |
| Année : | 2015 |
| Format : | 93 f. / ill. en coul. / 30 cm |
| Langues: | Français |
| Sujets : |
Champion Thesaurus intelligences multiples |
| Résumé : | Chaque apprentissage doit être accessible à tous mais étant tous différents, nous n'apprenons pas de la même manière. C'est pour cela que l'étudiante a décidé de consacrer son travail de fin d'études aux intelligences multiples. Prouver qu'il est possible d'apprendre par différents moyens adaptés à l'intelligence et aux aptitudes de chacun ! La partie théorique aborde les intelligences multiples en général et la partie pratique, quant à elle, se base sur la mise en place de 8 centres (linguistique, logico-mathématique, visuo-spatial, musical, kinesthésique, intrapersonnel, interpersonnel et naturaliste) représentant les différentes intelligences. |
| Note de thèse : | Travail de fin d'études de bachelier : Instituteur préscolaire : Champion, Haute Ecole de Namur-Liège-Luxembourg : 2015 |
| Section du TFE : | Instituteur préscolaire |
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| Localisation | Section | Support | Cote de rangement | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| Bibliothèque Pédagogique de Champion | TFE | Document électronique | - | En ligne | Disponible |
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![N°27 - Nos enfants ont du talent (Bulletin de Innovation en éducation, N°27 [01/09/2025])](https://bib.henallux.be/img_cache/pmb_henallux_prod_record_754243.webp)
