Résumé :
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"Cet extrait de la brochure Mes neurones et moi réalisée par la Fondation Roi Baudouin met en évidence que l'accès au système scolaire est davantage garanti quand les difficultés prêtées à un enfant dans le cadre de l'école peuvent être interprétées sous l'angle médical. Dans le cas contraire, cet accès est sérieusement compromis. Comment dépasser les divergences de points de vue et leur confrontation stérile ? D'une part, une vision médicalisée de la situation interpellant sur la faiblesse du système de santé qui ne sait répondre aux appels à l'aide des familles et des jeunes en souffrance psychique. D'autre part, une analyse de l'explosion des diagnostics neuropsychiatriques au départ des modalités d'éducation dans notre société qui négligent la "diversité naturelle" des enfants. Au-delà des histoires individuelles, c'est de notre société dont il est question." ("Diversité naturelle ou signes cliniques", 2015, p. 32)
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