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Résumé :
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"Le Journal de l'alpha est le périodique d'un mouvement d'éducation permanente qui vise une transformation sociale à travers une alphabétisation populaire. Pourtant, ses modalités de rédaction diffèrent peu de celles de la toute grande majorité des revues. Des modalités qui bien souvent reproduisent le rapport social dominants-dominés qui traverse la production des écrits : d'un côté ceux qui écrivent et de l'autre ceux à qui sont destinés ces écrits ; d'un côté ceux qui transmettent leurs savoirs et leurs réflexions sur le monde, la société, de l'autre ceux qui reçoivent ces savoirs et ces réflexions sans pouvoir diffuser les leurs. Est-il possible de rompre avec ce modèle en promouvant une écriture plus populaire, voire en recourant à l'oral, pour que le Journal de l'alpha soit davantage en phase avec le projet d'émancipation collective de Lire et Ecrire ?" (Goffinet, 2015, p. 101)
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