| Titre : | Le rôle de l'environnement : in Inclure tous les élèves: 1. Utopies, lois et réalités (2016) |
| Auteurs : | Marc Blin, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (n°526, janvier 2016) |
| Article en page(s) : | P.18-20 |
| Langues: | Français |
| Sujets : |
Bastogne adaptation scolaire ; enfant handicapé ; environnement ; intégration scolaire ; intégration socialeChampion Thesaurus élève handicapé ou malade ; environnement ; intégration scolaire ; intégration sociale |
| Résumé : | Comment modifier le cadre de vie(familial, scolaire, médical, social) pour l'adapter aux besoins spécifiques de l'enfant? Cette adaptation a été marquée par le passage du modèle médical au modèle social, ce qui permet de tenter d'extraire l'enfant des seules conséquences de ses incapacités et déficiences. Mais il y a encore beaucoup à faire pour que l'enfant handicapé devienne coauteur de sa propre vie. (Extrait des Cahiers pédagogiques, N°526, p.18) |
Exemplaires (3)
| Localisation | Section | Support | Cote de rangement | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| Bibliothèque Pédagogique de Champion | Périodiques | Périodique | 370 CAH 2016 526 | Empruntable | Disponible |
| Centre de documentation pédagogique Malonne | .Périodiques LA2 | Périodique | CAH 526 | Empruntable | Disponible |
| Centre multimédia - Bastogne | B. Salle des périodiques | Périodique | Cahiers pédagogique 2016 - n°526 | Empruntable | Disponible |
