| Titre : | Le climat scolaire : pour une école bientraitante |
| Auteurs : | Marie-Odile Le Masson, Auteur ; Association pour la rénovation des établissements scolaires, Éditeur scientifique |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Lyon : Chronique sociale, impr. 2014 |
| Collection : | Pédagogie formation (Lyon), ISSN 1255-0841 |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-36717-043-5 |
| Format : | 1 vol. (164 p.) / graph., couv. ill. / 22 cm |
| Note générale : | Recherche menée dans le cadre de l'ARES, Association pour la rénovation des établissements scolaires Bibliogr. p. 161-164 |
| Langues: | Français |
| Sujets : |
Malonne Analyse systémique ; Analyse systémique : pédagogie ; Bientraitance ; Climat scolaire ; Communication ; Démocratie ; Education à la citoyenneté ; Enseignement ; Harcèlement ; intelligence émotionnelle ; Justice ; Organisation de la classe ; Règlement intérieur ; Relation enseignant-apprenant ; Relation entre élèves ; Relation parent-enseignant ; Résolution de conflit ; Respect ; Sanction ; Sécurité ; Violence |
| Résumé : |
Le climat scolaire est un champ vaste, qui touche l'ensemble des domaines auxquels on peut s'intéresser dans un établissement scolaire et qui concerne toutes les personnes : un climat scolaire serein et bienveillant participe au bien-être de chacun et à une amélioration des résultats scolaires. Au-delà d'une meilleure régulation des comportements, le climat scolaire nous invite à revisiter ce qui est au cœur de notre métier d'enseignant : la pédagogie et l'éducation.
Améliorer le climat scolaire, promouvoir la sécurité et la bienveillance, c'est œuvrer finalement à une éducation humanisante et à la démocratie. |
Exemplaires (1)
| Localisation | Section | Support | Cote de rangement | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| Centre de documentation pédagogique Malonne | .Pédagogie et enseignement | Livre | PE3.5 LEM C | Empruntable | Disponible |
![Justice et injustice à l'école [dossier]](https://bib.henallux.be/img_cache/pmb_henallux_prod_record_537316.webp)
