| Titre : | Former les étudiants en éducation thérapeutique de niveau 1 (2016) |
| Auteurs : | Claire Gillard Berthod ; Patrick Tourmann ; Isabelle Plé ; Rachel Taccard ; Amandine Pommier Canovas |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | La revue de l'infirmière (217, janvier 2016) |
| Article en page(s) : | p. 51-52 |
| Langues: | Français |
| Sujets : |
Paramédical (MeSH) Éducation du patient comme sujet ; Enseignement ; Etudiant infirmier |
| Résumé : | L’Institut de formation en soins infirmiers de Dole innove et intègre dans son projet pédagogique une formation en éducation thérapeutique de niveau 1 de l’OMS. Elle s’adresse aux étudiants de deuxième année. L’accompagnement du patient qui leur est enseigné réinterroge la posture soignante dans la relation de soins. |
| Résolveur de lien : |
Pubmed : 10.1016/j.revinf.2015.10.024 
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Exemplaires (1)
| Localisation | Section | Support | Cote de rangement | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| Bibliothèque Paramédicale | Périodiques | Périodique | La revue de l'infirmière. 2016-217 | Empruntable | Disponible |
![Le moment de l'antipsychotique à action prolongée [dossier]](https://bib.henallux.be/img_cache/pmb_henallux_prod_record_496282.webp)
