| Titre : | Proposer une approche différente du soin aux patients atteints de SEP (2016) |
| Auteurs : | Denis Moulin ; Gilles Bonansea ; Martine Calmels |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | La revue de l'infirmière (219, mars 2016) |
| Article en page(s) : | p. 40-43 |
| Langues: | Français |
| Sujets : |
Paramédical (MeSH) Accompagnement du patient ; Autosoins ; Éducation du patient comme sujet ; Équipe soignante ; Infirmières et infirmiers ; Sclérose en plaques |
| Résumé : |
L’éducation thérapeutique du patient organise un accompagnement pluridisciplinaire des patients dans l’acceptation et la gestion d’une pathologie chronique. Les infirmiers sont au cœur de ce dispositif d’équipe. Deux infirmiers de l’hôpital d’instruction des armées (HIA) de Brest (29) témoignent de leur expérience auprès de patients atteints de sclérose en plaques, du bénéfice pour le patient mais également de la plus-value d’une pratique soignante réflexive.
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Exemplaires (1)
| Localisation | Section | Support | Cote de rangement | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| Bibliothèque Paramédicale | Périodiques | Périodique | La revue de l'infirmière. 2016-219 | Empruntable | Disponible |
![Le diagnostic en éducation thérapeutique du patient [dossier]](https://bib.henallux.be/img_cache/pmb_henallux_prod_record_498967.webp)
