| Titre : | Balises pour la mise en œuvre d'une pédagogie du projet émancipatrice (2016) |
| Auteurs : | Sylvie-Anne Goffinet, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Journal de l'alpha (N°200, 1er trimestre 2016) |
| Article en page(s) : | p. 64-77 |
| Langues: | Français |
| Sujets : |
Social Culture ; Développement cognitif ; Émancipation ; Pédagogie ; Pédagogie du projet ; Projet ; Solidarité |
| Résumé : |
"Des associations comme Le GRAIN réfléchissent de longue date à la pédagogie du projet et à la question de l'émancipation. En 1980, déjà !, était publiée la première édition de son livre Le défi pédagogique. Construire une pédagogie populaire qui définissait ce que peut être une pédagogie favorisant la libération des groupes dominés et présentait les courants pédagogiques qui la rendent possible, dont la pédagogie du projet.
L'article [...] est une composition réalisée à partir d'extraits de textes plus récents du GRAIN, complétés par des textes du CESEP, dans la perspective d'établir un pont entre projet politique et pratique pédagogique en milieux populaires et faiblement scolarisés." (Goffinet, 2016, p. 64) |
Exemplaires (1)
| Localisation | Section | Support | Cote de rangement | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| Centre de documentation - Social | Périodiques | Périodique | JOU.ALP 200-16 | Non empruntable | Exclu du prêt |
