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Résumé :
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"Les adolescents ont-ils besoin qu'on leur pose des limites ? Quel est le rôle des parents et de l'environnement en tant que porteurs et passeurs de limites ? Quel est l'univers psychique de l'adolescence poudrière, sans limites? Ces questions interrogent les rapports étranges entre éducation et contrainte face à l'adolescence, ce que je traiterai en trois étapes : le processus adolescent ordinaire, ce qu'il advient de ces enfants carencés affectifs pris dans la tourmente adolescente, et livrés à leurs pulsions, et enfin, les chemins par lesquels les limites viennent aux enfants, puis aux adolescents qu'ils deviennent lorsqu'ils entrent en crise. Ces réflexions permettront de proposer une méthodologie d'intervention face aux adolescents fracassés." (Varichon, 2015, p. 217)
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