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Titre :
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Les stratégies de coping afin de réduire l’anxiété préopératoire de l’enfant de 3 à 5 ans lors d’une intervention sous hypnose
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Auteurs :
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Sophie Alardo ;
Delphine Englebert ;
Laurane Scarpellini ;
Christine Vanderstichelen, Promoteur du mémoire, TFE
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Type de document :
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texte imprimé
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Année :
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2016
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Format :
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14 p. / 30 cm
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Langues:
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Français
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Sujets :
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Paramédical (MeSH)
Adaptation psychologique
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Anxiété
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Hypnose
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Pédiatrie
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Soins préopératoires
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Thérapies corps-esprit
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Résumé :
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En chirurgie pédiatrique, les principales complications postopératoires sont les troubles du comportement de l'enfant. Ceux-ci sont en relation directe avec l'anxiété préopératoire. Cette anxiété toucherait 40 à 60 % des enfants opérés. La théorie du coping et des stratégies d'ajustements de Lazarus et Folkman permet de comprendre davantage cette problématique. Ainsi, indépendamment de la gravité de l'évènement, c'est l'impact émotionnel de l'intervention chirurgicale qui va définir l'intensité de cette anxiété. Des préparations préopératoires sont instaurées dans certaines institutions afin de prévenir cette anxiété. A l'exception de l'hypnose qui réduit de 30% la survenue des troubles, ces préparations n'auraient pas d'effet au moment de l'induction d'anesthésie et les troubles du comportement postopératoire seraient inchangés. En fonction de la personnalité de l'enfant et de ses stratégies d'ajustement, l'efficacité des préparations reste donc très variable. Mais faisant référence aux ressources propres de l'enfant, le coping représente la préparation la plus efficace. Par ailleurs, les parents étant les personnes référentes pour l'enfant et leur anxiété étant intrinsèquement liée, un programme de préparation centré sur la famille est indispensable.
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Note de thèse :
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Travail de fin d'études de baccalauréat : soins infirmiers : Namur, Haute École de Namur-Liège-Luxembourg : 2016
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Section du TFE :
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Soins infirmiers
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