|
Titre :
|
Quelles pédagogies pour répondre aux besoins affectifs des enfants ? (2016)
|
|
Auteurs :
|
Jean-Pierre Pourtois, Auteur ;
Huguette Desmet, Auteur
|
|
Type de document :
|
Article : texte imprimé
|
|
Dans :
|
Le journal des professionnels de la petite enfance (N°101, Juillet/août 2016)
|
|
Article en page(s) :
|
P. 50-53
|
|
Langues:
|
Français
|
|
Sujets :
|
Champion Thesaurus
affectivité
;
développement affectif
;
enfance
;
méthode pédagogique
;
pédagogie
;
pédagogie du projet
|
|
Résumé :
|
"Pour que l'enfant grandisse et se développe bien, il importe que ses besoins affectifs, cognitifs et sociaux soient pris en compte. Nous nous intéresserons ci-après à toirs courants pédagogiques, dont les pratiques qu'ils privilégient rencontrent les besoins affectifs des enfants. on sait que la dimension affective est fortement en interaction avec les dimensions cognitive et sociale. Réponse positivement à la première dimension aura des répercussions certaines sur les deux autres." (Extrait du Journal des professionnels de l'enfance n°101)
|
