| Titre : | EP&S : le cahier 12 ans et plus, n°351. Sport partagé - Mars-avril 2012 |
| Type de document : | Bulletin |
| Paru le : | 01/03/2012 |
Dépouillements
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2012
Le projet de classe "sport partagé" du collège A. Malraux de Pontarlier contribue à la formation "de citoyens responsables, solidaires et autonomes" par la pratique d'activités de pleine nature impliquant élèves valides et élèves en situation de handicap.
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2012
En classe de 5e, les programmes soulignent l'importance du renvoi de la balle dans les compétences attendues de niveau 1. Des aménagements, de difficulté progressive, aident les élèves à améliorer la perception du jeu et ma maîtrise du ballon.
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2012
En prolongement d'un premier cycle destiné à conduire les élèves de Seconde vers le niveau 3, le présent cycle de 10 séances propose à des élèves de Première ou de Terminale, des outils pour s'affirmer en tant que concepteurs de leur propre entraînement selon un mobile et une échéance donnés.
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2012
Se familiariser au support, acquérir une aisance suffisante, résoudre des difficultés... autant de situations pour lesquelles la pratique de l'escalade de bloc est plus favorable qu'en voie
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2012
Le water-polo contribue à l'acquisition des compétences fondamentales du savoir-nager : locomotion, interaction, ventilation, équilibration, permettant à l'élève de consolider les premiers acquis en natation. Le contexte très ludique de la pratique lui procure un plaisir favorable à une motivation durable.
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2012
Des propositions concrètes, issues d'une démarche commune en judo et en lutte, visent à comprendre et mettre en œuvre de situations d'enseignement pour passer du niveau 2 au niveau 3
Exemplaires(1)
| Localisation | Section | Support | Cote de rangement | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| Centre de documentation pédagogique Malonne | .Magasin 1 | Périodique | EPS C 351 | Consultation possible sur demande | Exclu du prêt |
