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Titre :
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Mets-toi ça dans la tête ! : les stratégies d'apprentissage à la lumière des sciences cognitives
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Auteurs :
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Peter C. Brown, Auteur ;
Henry L Roediger, Auteur ;
Mark A. McDaniel, Auteur
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Type de document :
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texte imprimé
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Editeur :
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Genève : Editions Markus Haller, 2016
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ISBN/ISSN/EAN :
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978-2-940427-28-4
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Format :
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340 p. / couv. ill. en coul. / 23 cm
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Sujets :
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Malonne
Apprentissage
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Apprentissage cognitif
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Cerveau
;
Enseignement
;
Entraînement
;
Feedback
;
Mémoire
;
Mémoire à court terme
;
Mémoire de travail
;
Méthode de travail
;
Moyen mnémotechnique
;
QI (quotient intellectuel)
;
Sciences cognitives
;
sport
;
Style d'apprentissage
;
Système nerveux
;
Taxonomie de Bloom
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Tags :
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travail diversifié
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Résumé :
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Les stratégies d’apprentissage et les méthodes pédagogiques reposent trop souvent sur des idées fausses ou douteuses, sur des slogans à la mode ou sur des intuitions simplistes. Ce n’est pas une fatalité. Les sciences cognitives ont élaboré une véritable boîte à outils qui permet à l’étudiant comme à l’enseignant de mieux maîtriser le processus d’apprentissage. À la consigne « Mets-toi ça dans la tête ! » suit naturellement la question « Mais comment ? » Ce livre donne des réponses nouvelles qui reflètent les connaissances scientifiques actuelles.
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