Le déroulement du jeu : Le jeu est divisé en trois parties 

1. Les défis : les enfants se défient les uns les autres grâce à de petites épreuves qui permettent de gagner du "temps sur Internet" qu'ils peuvent dépenser ensuite dans une "zone internet".

2. La zone internet : sur base des cartes de défi qu'ils ont réussies à gagner dans l'étape précédente, les enfants exécutent sur internet (reproduit ici par des fiches), des exercices ludiques relatifs à la fiabilité de l'information qu'on trouve sur le net, aux concours et enquêtes en ligne, aux profils et aux données personnelles sur les réseaux sociaux. Les exercices sont basés sur des situations réalistes dans lesquelles plusieurs choix sont possibles. Pendant le jeu et au cours de l'évaluation, il apparaît clairement si les bons choix ont été faits.

3. La mise en commun et le débat : après avoir passé du temps sur internet en essayant de répondre aux questions des cartes de défis, ils sont amenés à partager leurs réponses avec le groupe. En comparant, justifiant, confrontant leurs choix, ils ouvrent le débat et la réflexion collective autour de l'usage sûre et responsable d'internet.

L'enseignant adopte un rôle de facilitateur et de médiateur du débat.