| Titre : | Déroulement d'une simulation en école d'infirmiers de bloc opératoire (2016) |
| Auteurs : | Marie-Josée Domec |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Interbloc (3, septembre-octobre 2016) |
| Article en page(s) : | p. 178-181 |
| Langues: | Français |
| Sujets : |
Paramédical (MeSH) Blocs opératoires ; Communication ; Enseignement ; Formation par simulation ; Gestion des ressources en équipe en soins de santé ; Gestion du risque ; Pratique professionnelle ; Soins infirmiers au bloc opératoire |
| Résumé : |
La simulation, méthode pédagogique relativement récente, permet à des professionnels ou à des apprenants une immersion réaliste dans la pratique. Elle permet d'impliquer individuellement ou collectivement des personnes afin qu'elles développent leur savoir-faire et leur savoir-être. Elle confronte les IBODE à des circonstances habituelles, exceptionnelles ou graves dans un environnement simulé de bloc opératoire.
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Exemplaires (1)
| Localisation | Section | Support | Cote de rangement | Statut | Disponibilité |
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| Bibliothèque Paramédicale | Périodiques | Périodique | Interbloc. 2016-3 | Empruntable | Disponible |
