| Titre : | Troubles cognitifs et méthode Montessori (2017) |
| Auteurs : | Marie Lembach ; Élisabeth Tagnon ; Annie Agret |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | La revue de l'infirmière (227, janvier 2017) |
| Article en page(s) : | p. 23-24 |
| Langues: | Français |
| Sujets : |
Paramédical (MeSH) Communication interdisciplinaire ; Équipe soignante ; Sujet âgé ; Troubles de la cognition |
| Tags : | Méthode Montessori |
| Résumé : |
Formée à la méthode Montessori, une équipe présente un regard très positif sur les patients pris en charge. Les soignants appuient leur pratique sur les capacités restantes. Contournant les déficits, ils cherchent à offrir à chaque personne la possibilité de poursuivre une vie sociale au travers de prises en charge individualisées.
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Exemplaires (1)
| Localisation | Section | Support | Cote de rangement | Statut | Disponibilité |
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| Bibliothèque Paramédicale | Périodiques | Périodique | La revue de l'infirmière. 2017-227 | Empruntable | Disponible |
