| Titre : | La fréquentation des dispositifs d’aide aux élèves en difficulté au cours préparatoire : un révélateur de l’organisation scolaire contemporaine (2016) |
| Auteurs : | Céline Piquée, Auteur ; Caroline Viriot-Goeldel, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Revue française de pédagogie (N°194, Janvier-février-mars 2016) |
| Article en page(s) : | P. 47-69 |
| Langues: | Français |
| Sujets : |
Champion Thesaurus enseignement élémentaire ; lecture ; pédagogie de soutien ; pratique de lecture ; sociologie de l'éducation |
| Résolveur de lien : |
DOI : https://doi.org/10.4000/rfp.4975 
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| En ligne : | https://journals.openedition.org/rfp/4975 |
Exemplaires (1)
| Localisation | Section | Support | Cote de rangement | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| Bibliothèque Pédagogique de Champion | Périodiques | Périodique | 370 RFP 2016 194 | Empruntable | Disponible |
