| Titre : | Placement d'un enfant en MECS : l'inclusion des parents (2017) |
| Auteurs : | Marc Ferrero, Auteur |
| Type de document : | Article : site web ou document numérique |
| Dans : | Le journal des psychologues (N°349, Juillet-Août 2017) |
| Article en page(s) : | p. 75-78 |
| Langues: | Français |
| Sujets : |
IESN Education ; Enfance (en général) ; Inclusion sociale ; Maison d'enfants à caractère social - MECS ; Parents ; Relation parent-enfantParamédical (MeSH) Éducation ; Enfant ; Enfant placé en institution ; Institutionnalisation ; Maltraitance des enfants ; Relations famille-professionnel de santé ; Relations parent-enfant |
| Résumé : |
"Les maisons d'enfants à caractère social (MECS) sont régulièrement critiquées pour la violence qu'elles font subir aux enfants placés en les séparant de leurs parents. Mais il s'agit d'abord de les soustraire à une violence plus grande, et des dispositifs destinés à intégrer les parents sont de plus en plus utilisées par les MECS. Il semble aujourd'hui nécessaire de combattre certaines idées reçues sur les MECS et de mettre en lumière ces outils d'inclusion des parents dans la prise en charge éducative." (Ferrero, 2017, p.75)
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| Note de contenu : | MECS=Maison d'enfants à caractère social |
Exemplaires (2)
| Localisation | Section | Support | Cote de rangement | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| Bibliothèque IESN | _Périodiques | Périodique | 159.9 JOU 349 | Consultation possible sur demande | Exclu du prêt |
| Bibliothèque Paramédicale | Périodiques | Périodique électronique | - | En ligne | Disponible |
