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Titre :	Apprendre autrement (2017)
in :	Dossier : Comment apprend-on ?
Auteurs :	Martine Fournier, Auteur
Type de document :	Article : texte imprimé
Dans :	Sciences humaines (N°296S, Septembre-Octobre 2017)
Article en page(s) :	p. 54-59
Langues:	Français
Sujets :	Bastogne acquisition de connaissances ; coopération ; coopération scolaire ; innovation ; marche ; pédagogie ; psychologie cognitive ; stratégie d'apprentissage ; technologie ; Twitter (site web) Champion Thesaurus acquisition de connaissances ; coopération ; coopération scolaire ; motricité ; psychologie cognitive ; recherche appliquée ; réseau communautaire ; stratégie d'apprentissage ; technologie IESN Apprentissage (en général) ; Coopération ; Mouvement ; Recherche ; Stratégie d'apprentissage ; Technologie ; Twitter Malonne Classe coopérative ; Pédagogie active ; Pédagogie coopérative ; Psychologie cognitive Social Apprentissage ; Coopération ; Enseignement ; Exercice physique ; Innovation ; Marche (sport) ; Pédagogie ; Stratégie d'apprentissage ; Technologie ; Twitter
Résumé :	"Bouger, expérimenter, coopérer, twitter… Il existe de nombreuses manières de construire ses apprentissages. Encouragées par les avancées de la psychologie cognitive, les méthodes actives prennent une place croissante dans l’enseignement et la formation." (Fournier, 2017, p. 54)

Localisation	Section	Support	Cote de rangement	Statut	Disponibilité
Bibliothèque IESN	_Périodiques	Périodique	009 SH 296S	Consultation possible sur demande	Exclu du prêt
Bibliothèque Pédagogique de Champion	Périodiques	Périodique	050 SCI 2017 296	Empruntable	Sorti jusqu'au 05/05/2025
Centre de documentation - Social	Périodiques	Périodique	SH 296-17	Non empruntable	Exclu du prêt
Centre de documentation pédagogique Malonne	.Périodiques LA2	Périodique	SCH 296	Empruntable	Disponible
Centre de documentation pédagogique Malonne	.Périodiques LA2	Périodique	SCH 296	Empruntable	Disponible
Centre multimédia - Bastogne	B. 2e étage Salle des périodiques	Périodique	Sciences humaines 2017 - N° 296S	Empruntable	Disponible