| Titre : | L’école à l’épreuve de la radicalisation (2017) |
| Auteurs : | Hélène Romano |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Soins (819, octobre 2017) |
| Article en page(s) : | p. 43-46 |
| Note générale : | Doi : 10.1016/j.soin.2017.08.010 |
| Langues: | Français |
| Sujets : |
Paramédical (MeSH) Déclaration obligatoire ; Établissements scolaires ; Prévention primaire |
| Tags : | Radicalisation |
| Résumé : |
L’école est un espace de vie pour les enfants et les adolescents. Il s’agit donc d’un endroit privilégié pour repérer des changements d’attitude inquiétants tels que ceux qui traduisent une radicalisation. C’est aussi là que se transmettent les savoirs et les valeurs fondamentales de notre société française. À ce titre, l’institution scolaire est particulièrement concernée dans la prévention de ce qui pourrait conduire des jeunes à un embrigadement radical.
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Exemplaires (1)
| Localisation | Section | Support | Cote de rangement | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| Bibliothèque Paramédicale | Périodiques | Périodique | Soins. 2017-819 | Empruntable | Disponible |
