| Titre : | Jouer pour grandir |
| Auteurs : | Sophie Marinopoulos, Auteur |
| Type de document : | texte imprimé |
| Mention d'édition : | 4e éd. |
| Editeur : | Bruxelles : Fédération Wallonie-Bruxelles, 2017 |
| Collection : | Temps d'arrêt, num. 60 |
| Format : | 1 vol. (61 p.) / 18 cm |
| Note générale : | Bibliogr. p. 55 |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | 159 (Psychologie) |
| Sujets : |
Bastogne développement biologique ; développement cérébral ; développement de l'enfant ; développement moteur ; développement par le jeu ; développement physique ; développement psychologique ; jeuChampion (test) Développement de l'enfantChampion Thesaurus développement psychomoteur ; enfance ; jeu ; psychologie du développementIESN Développement ; Développement de l'enfant ; Jeu ; SantéParamédical (MeSH) Capacité mentale ; Développement de l'enfant ; Développement humain ; Éducation de l'enfant ; Jeu et accessoires de jeu ; Performance psychomotrice ; PsychomotricitéSocial Apprentissage ; Corps ; Développement de l'enfant ; Enfant ; Jeu ; Petite enfance ; Psychologie du développement ; Psychomotricité |
| Résumé : |
"L'enfant, dès sa naissance, a un besoin vital de jouer pour entrer en contact avec son environnement. Jouer est sérieux car, en jouant, il construit sa santé relationnelle et affective. C'est avec son corps qu'il fera ses premières expériences ludiques, saisissant ensuite les objets, jubilant des émotions nouvelles qu'il produit et provoque en retour, répétant et rythmant ses découvertes ludiques.
Grandir c'est se séparer : l'enfant doit sans cesse s'adapter à des situations nouvelles, situations sensorielles, émotionnelles, relationnelles, puis sociales et collectives. Ainsi jouer prend tout son sens allant des jeux de bouche, au caché-coucou, au cache-cache, aux jeux de faire semblant, aux déguisements, aux stratégies de construction et enfin aux jeux sérieux à règles. Riche de toutes ses expériences ludiques l'enfant construit une estime et un amour de soi, une conscience de son corps puis de son être, de ses limites, créant une sécurité intérieure à l'origine de son autonomie. L'envie du bébé de comprendre le monde qui l'entoure deviendra plus tard l'envie d'apprendre, transformant le bébé-joueur en enfant-écolier." (4ème de couv.) |
| En ligne : | http://www.yapaka.be/sites/yapaka.be/files/publication/60-jouer-marinopoulos-web.pdf |
Exemplaires (6)
| Localisation | Section | Support | Cote de rangement | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| Bibliothèque IESN | _159.9 Psychologie | Livre | 159.9 MAR JOU | Empruntable sur demande | Disponible |
| Bibliothèque Paramédicale | 15 psychologie | Livre | 155.4 MAR JOU | Empruntable | Disponible |
| Bibliothèque Pédagogique de Champion | 37. Education | Livre | 37:794 TEM MAR JOU | Empruntable | Disponible |
| Centre de documentation - Social | 1 - Philosophie et psychologie | Livre | 159/996 | Empruntable | Disponible |
| Centre de documentation - Social | 1 - Philosophie et psychologie | Livre | 159/996 | Empruntable | Disponible |
| Centre multimédia - Bastogne | B. Psychologie | Livre | ENFANTS MAR | Empruntable | Disponible |
![N°72 - septembre-octobre-novembre 2023 - Comment les enfants voient le monde (Bulletin de Les grands dossiers des sciences humaines, N°72 [01/10/2023])](https://bib.henallux.be/img_cache/pmb_henallux_prod_record_709522.webp)
