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Résumé :
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Lorsque nous observons un enfant jouer seul ou avec ses pairs, nous contatons très vite que son jeu n'est pas silencieux, nous pouvons l'entendre et le voir jouer. D'ailleurs, rapidement, parents et professionnels vont lui demander d'être moins bruyant et de limiter ses déplacements afin de (re)trouver une certaine quiétude. Les jeux de l'enfant sont souvent accompagnés de bruitages et semblent être inhérents à l'activité ludique. Mais qu'en est-il vraiment? Est-ce que ces effets sonores sont en relation avec le jeu? Le joueur peut-il s'en passer pendant la durée de son activité ludique? En nous appuyant sur une observation d'un jeu d'Élie, nous tenterons d'élaborer un travail réflexif pour mieux comprendre les raisons de cette toute relative cacophonie.
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