| Titre : | Education Enfantine, 1069 - 2005 - Ecrire pour lire |
| Type de document : | Bulletin : texte imprimé |
| Paru le : | 07/06/2005 |
| Editeur : | Paris : Nathan, 2005 |
| ISBN/ISSN/EAN : | 0013-1288 |
| Format : | 77 p. / 28 cm |
| Note générale : |
Broché Médecine/Psychologie : Accidents à l’école : comment réagir vite et bien ? Textes officiels Enseignements adaptés : modules de formation d’initiative nationale Politique de prise en charge des personnes atteintes d'autisme et de troubles envahissants du développement Enseignements adaptés : modules de formation d’initiative nationale Dossier pédagogique Écrire pour lire : L’apprentissage de l’écrit conditionne l’ensemble des apprentissages. Or, les chances de réussite ne sont pas les mêmes pour tous au départ. Comment l’école maternelle peut-elle alors s’employer à préparer au mieux chaque élève à entrer dans l’écrit ? |
| Langues: | Français |
| Sujets : |
Champion Thesaurus apprentissage de l'écriture ; apprentissage de la lecture ; enseignement pré-élémentaire ; expression écrite ; lecture |
Exemplaires (1)
| Localisation | Section | Support | Cote de rangement | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| Bibliothèque Pédagogique de Champion | Archives | Périodique | 372-1 EDU 1069 | Empruntable sur demande | Disponible |
