| Titre : | Sur la piste du temps : L'histoire à l'école: enjeux: 1. Entrer dans l'histoire (2018) |
| Auteurs : | Alexandra Rayzal, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (N°546, juin 2018) |
| Article en page(s) : | P.19-21 |
| Langues: | Français |
| Sujets : |
Champion Thesaurus élève en difficulté ; enseignement ; enseignement de l'histoire géographie ; étude historique ; handicap ; temps |
| Résumé : |
Où l'on voit que faire entrer tous les élèves dans l'histoire ne nécessité pas forcément de passer par l'écrit: récit df'une expérience menée avec des élèves en situation de handicap et riche d'enseignement pour tous. (Extrait des Cahiesr pédagogiques, N°546, p.19)
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Exemplaires (2)
| Localisation | Section | Support | Cote de rangement | Statut | Disponibilité |
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| Bibliothèque Pédagogique de Champion | Périodiques | Périodique | 370 CAH 2018 546 | Empruntable | Disponible |
| Centre multimédia - Bastogne | B. Salle des périodiques | Périodique | Cahiers pédagogiques 2018 - n°546 | Empruntable | Disponible |
