| Titre : | Quels rituels organiser pour des conditions favorables à l'apprentissage des élèves du cycle 2 ? |
| Auteurs : | Valentine Lesage, Auteur ; Geneviève Jeanty, Auteur |
| Type de document : | site web ou document numérique |
| Année : | 2018 |
| Note générale : | L'impression de ce fichier génère 114 p. L'accès complet à la ressource est réservé aux étudiants et membres du personnel de la Haute École de Namur-Liège-Luxembourg et nécessite une identification sur le catalogue en ligne. Configuration requise : navigateur internet . |
| Langues: | Français |
| Sujets : |
Malonne Apprentissage ; Brain Gym ; Climat scolaire ; Mandala ; Motivation ; Rituel pédagogique |
| Résumé : |
Pour répondre à la question posée dans le cadre de ce travail, « Quels rituels peut-on organiser pour des conditions favorables à l’apprentissage des élèves du cycle 2 ? », nous allons observer dans un premier temps, comment seront mises en place les activités pour offrir à l’élève des conditions favorables à l’apprentissage, c’est-à-dire découvrir ce que sont les rituels et leurs rôles. Nous aborderons ensuite, une raison qui peut nous pousser à organiser ces rituels, en d’autres mots nous verrons que les rythmes biologiques de l’enfant ne sont pas forcément adaptés à l’horaire instauré à l’école primaire. Juste après, nous nous intéresserons aux facteurs auxquels les rituels peuvent être liés pour des conditions bénéfiques à l’apprentissage, notamment, les besoins à combler, des composantes du climat de classe, la motivation et la vigilance des élèves. Chaque rituel destiné aux élèves du cycle 2 est directement expliqué après le point théorique auquel il est lié. Une fois que nous aurons découvert ces facteurs, et par conséquent ces rituels, nous serons alors directement amenés à observer comment seront mises en place ces activités proposées. Ainsi, nous verrons une planification quotidienne et hebdomadaire possible de celles-ci afin de conclure que certains rituels peuvent en effet, être mis en place pour offrir aux élèves du cycle 2, des conditions favorables à l’apprentissage. (V. Lesage)
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| Note de thèse : | Travail de fin d'études de baccalauréat : instituteur primaire : Malonne, HENALLUX : 2018 |
| Section du TFE : | Instituteur primaire |
Exemplaires (1)
| Localisation | Section | Support | Cote de rangement | Statut | Disponibilité |
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| Centre de documentation pédagogique Malonne | e-BIB | TFE | - | En ligne | Disponible |
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![N°589 - décembre 2023 - Tu la gères, ta classe ? (Bulletin de Cahiers pédagogiques, N°589 [01/12/2023])](https://bib.henallux.be/img_cache/pmb_henallux_prod_record_713375.webp)
