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Résumé :
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"Conçue dès 1983 par Howard Gardner, psychologue américain du développement, la théorie des "intelligences multiples" propose une autre approche de l'intelligence qui prend en considération les différentes facettes de l'activité cognitive. Cette approche est néanmoins très controversée. Depuis sa création, certain.e.s expérimentent cette théorie, l'enrichissent et prposent de nouvelles applications pédagogiques pour développer l'estime de soi, apprendre à apprendre, aider à réfléchir au parcours formatif,... Par ailleurs, d'autres la critiquent du fait de sa non-validation par des recherches expérimentales sur l'intelligence humaine." (Extrait de l'article)
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