| Titre : | Intérêt d’un atelier médicament au sein d’un programme d’éducation thérapeutique [Fiches Pharmacologie] (2019) |
| Auteurs : | Fadwa El kouari |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | La revue de l'infirmière (250, avril 2019) |
| Article en page(s) : | p. 49-50 |
| Note générale : | Doi : 10.1016/j.revinf.2019.03.018 |
| Langues: | Français |
| Sujets : |
Paramédical (MeSH) Bronchopneumopathies obstructives ; Éducation du patient comme sujet ; Maladie chronique ; Pharmacologie |
| Résumé : |
Le patient confronté à une maladie chronique, telle la bronchopneumopathie chronique obstructive, a besoin d’acquérir des connaissances sur sa maladie et les traitements lui permettant de vivre le mieux possible. Dans le parcours d’éducation thérapeutique, un atelier médicament contribue à asseoir les connaissances du patient, à lever des doutes, à optimiser la prise et, finalement, à améliorer l’observance. |
Exemplaires (1)
| Localisation | Section | Support | Cote de rangement | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| Bibliothèque Paramédicale | Périodiques | Périodique | La revue de l'infirmière. 2019-250 | Empruntable | Disponible |



