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Des groupes de niveau ou de progression? : Actualité de la pédagogie différenciée: 4. Organiser le travail

Alain Pastor, Auteur | 2013

L'enseignement des langues vivantes évolue de la classe ordinaire vers d'autres dispositifs, plus adaptés aux compétences des élèves: comment éviter une approche trop restreinte à des groupes de niveau? (Extrait des Cahiers pédagogiques, n°503, février 2013, p.51)

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Comprendre nos 'résistances' aux langues

Alain Pastor | 1996

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