2019 – voici trente ans que la littérature de jeunesse a fait son entrée à l’école, un anniversaire que L’École des lettres a choisi de célébrer avec Christian Poslaniec, témoin direct et acteur clé de ce qui fut une véritable révolution dans le monde de l’éducation. Après avoir milité à l’ICEM (le mouvement Freinet), en 1983 il est associé par Jacques Gonnet à la création du CLEMI (Centre de liaison de l’enseignement et des médias d’information), dont il devient successivement directeur adjoint puis conseiller spécial, avant d’intégrer en tant que chercheur l’INRP, l’Institut national de recherche pédagogique dont est issu l’actuel Institut français de l’éducation. Déjà, à cette époque, la nécessaire introduction de la littérature de jeunesse dans les classes est pour lui une évidence. Ayant ses entrées au ministère de l’Éducation nationale, il y Comment la littérature de jeunesse est entrée à l’école évoque la chose à plusieurs reprises : on lui rétorque alors qu’il est impensable de laisser pénétrer dans le système scolaire des livres publiés par des éditeurs privés – question qui ne se pose pas, semble-t-il, pour les manuels scolaires ! L’affaire semble mal engagée. Pourtant, dans la société, un peu partout, des médiateurs militants sont à l’œuvre, et l’idée fait son chemin… Voici comment.