| Titre : | La place et le rôle de l’écrit dans la collaboration entre parents et professionnels autour de la personne en situation de polyhandicap (2019) |
| Auteurs : | Laurence Bosselaers, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | L'observatoire (n°100/2019, Octobre 2019) |
| Article en page(s) : | p. 87-89 |
| Langues: | Français |
| Sujets : |
Social Collaboration avec les familles ; Écrit professionnel ; Famille ; Formation ; Handicap ; Projet individualisé ; Relation famille et intervenants |
| Résumé : | "Afin de subvenir aux besoins spécifiques des personnes en situation de polyhandicap, parents et professionnels doivent collaborer de manière optimale. Dans cette optique de partenariat, l’écrit prend une place importante. Ces tâches d’écriture ne sont pas, cependant, sans poser quelques difficultés." (Extrait de l'article) |
Exemplaires (2)
| Localisation | Section | Support | Cote de rangement | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| Bibliothèque Paramédicale | Périodiques | Périodique | L'observatoire. 2019-100 | Empruntable | Disponible |
| Centre de documentation - Social | Périodiques | Périodique | OBS 100-19 | Non empruntable | Exclu du prêt |
