| Titre : | L'EPS, un levier pour agir sur le climat (2019) |
| Auteurs : | Caroline Heinis |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | EP&S (386, septembre - décembre 2019) |
| Article en page(s) : | p. 22-25 |
| Langues: | Français |
| Sujets : |
Bastogne classe ; coopération ; éducation physique et sportiveMalonne Climat scolaire ; EPS ; Harcèlement ; Pédagogie coopérative ; Relation parent-enfant ; Violence |
| Résumé : | Une illustration d'une organisation de l’EPS pour agir sur le climat scolaire à partir d’une formation de professeurs des écoles |
Exemplaires (2)
| Localisation | Section | Support | Cote de rangement | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| Centre de documentation pédagogique Malonne | .Périodiques LA1 | Périodique | EPS 386 | Empruntable | Disponible |
| Centre multimédia - Bastogne | B. Salle des périodiques | Périodique | EPS 2019 - n°386 | Empruntable | Disponible |
