| Titre : | L'hétérogénéité, une opportunité pour favoriser l'engagement des élèves ? (2020) |
| Auteurs : | César Gfeller, Auteur ; Marie Jacobs, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (N°559, février 2020) |
| Article en page(s) : | P. 64-65 |
| Langues: | Français |
| Sujets : |
Champion (test) HétérogénéitéChampion Thesaurus acquisition de connaissances ; interaction en éducation ; pédagogie ; pratique de classe ; relation socialeMalonne Apprentissage cognitif ; Apprentissage collaboratif ; Climat scolaire ; Groupe ; Hétérogénéité (pédagogie) ; Pédagogie coopérative ; Relation sociale |
| Résumé : | "Pour faire du défi de l'hétérogénéité des élèves en classe une opportunité pour les apprentissages, l'enseignant devrait travailler en particulier quatre dimensions pédagogiques : prise en compte des besoins socioaffectifs, valorisation de tous les élèves, cohésion du groupe et développement des interactions sociales." (Extrait des Cahiers pédagogiques n°559) |
Exemplaires (3)
| Localisation | Section | Support | Cote de rangement | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| Bibliothèque Pédagogique de Champion | Périodiques | Périodique | 370 CAH 2020 559 | Empruntable | Disponible |
| Centre de documentation pédagogique Malonne | .Périodiques LA2 | Périodique | CAH 559 | Empruntable | Disponible |
| Centre multimédia - Bastogne | B. Salle des périodiques | Périodique | Cahiers pédagogiques 2020 - n°559 | Empruntable | Sorti jusqu'au 30/09/2020 |
