Titre : | Pourquoi travailler les coordonnées géographiques à l'époque du GPS ? |
Auteurs : | Aurélie Parée, Auteur ; Annie Tijtgat, Promoteur du mémoire, TFE |
Type de document : | site web ou document numérique |
Editeur : | Malonne : HENAM, 2011 |
Format : | le fichier génère 75 p. / PDF |
Langues: | Français |
Sujets : |
Malonne Boussole ; Carte géographique ; Coordonnées géographiques ; Document cartographique ; GPS ; Latitude ; Longitude ; Orientation (géographie) ; Points cardinaux |
Résumé : |
Ce travail est partagé en deux parties, une théorique et une pratique. Dans la partie théorique, je présente les étapes essentielles qui révolutionnent le système de positionnement. Je reprends la théorie relative aux coordonnées géographiques, j'explique le fonctionnement d'une boussole et du GPS. Par la suite, j'aborde l'avenir avec le système Galiléo. Je soulève les avantages, les inconvénients ainsi que les diverses utilisations du système de positionnement satellitaires. Quant à la partie pratique, elle est organisée autour des coordonnées géographiques et du GPS au cours des cycles. J'introduis dès le plus jeune âge les notions de positionnement et de déplacement. En fonction du niveau, on découvre la boussole,les coordonnées géographiques. Je termine au cycle 10-12 avec les objectifs suivants : la compréhension du fonctionnement général du GPS, les enfants doivent pouvoir donner les coordonnées géographiques d'un lieu et retrouver un lieu grâce à celles-ci.
En effet, évoluer avec les nouvelles technologies, c'est accroitre nos connaissances. L'enfant doit sentir que l'école n'utilise pas seulement les anciennes méthodes mais qu'elle considère la nouvelle technologie comme un outil pour mieux comprendre les fondements de base tels que les coordonnées géographiques. Si toutes les matières sont bien ancrées |
Note de thèse : | Travail de fin d'études de baccalauréat instituteur primaire : Malonne, HENAM : 2011 |
Section du TFE : | Instituteur primaire |
Exemplaires (1)
Localisation | Section | Support | Cote de rangement | Statut | Disponibilité |
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