| Titre : | Structurer l'enseignement des mathématiques par des problèmes |
| Accompagne : | |
| Auteurs : | Jean-Pierre Cazzaro ; Guy Noel ; Frédéric Pourbaix ; Philippe Tilleuil |
| Type de document : | multimédia |
| Editeur : | Bruxelles : De Boeck, 2001 |
| Collection : | Ressources |
| Format : | 1 CD-Rom |
| Note générale : | Broché |
| Sujets : |
Bastogne algèbre linéaire ; enseignement supérieur ; intégration (mathématique) ; mathématique (didactique) ; PBL ; probabilité ; problème mathématique ; psychologie cognitive ; raisonnement mathématique ; résolution de problèmes ; secondaire supérieur ; situation-problème |
| Résumé : |
Fruit d'une recherche sur le thème des compétences terminales en mathématique, cet ouvrage propose aux enseignants de structurer l'enseignement des mathématiques autour de séquences de problèmes qui permettent tout à la fois d'assimiler de nouvelles connaissances et d'apprendre à raisonner scientifiquement.
Par le souci constant des auteurs d'associer la théorie à la pratique, "Structurer l'enseignement des mathématiques" s'adresse aux praticiens de l'enseignement secondaire comme aux chercheurs en didactique des mathématiques. Un CD-Rom propose, au format PDF, outre des activités pour l'élève qui reprennent et complètent celles reprises dans le livre, des outils pédagogiques supplémentaires pour l'enseignant. |
Exemplaires (1)
| Localisation | Section | Support | Cote de rangement | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| Centre multimédia - Bastogne | B. 1er étage Bureau | CD-Rom | 51:373.5 CAZ S | Empruntable sur demande | Disponible |
![S'embarquer dans les apprentissages [dossier]](https://bib.henallux.be/img_cache/pmb_henallux_prod_record_534921.webp)
