| Titre : | Comment la pensée critique vient aux enfants (2021) |
| Auteurs : | Isabelle Gravillon, Auteur |
| Type de document : | Article : site web ou document numérique |
| Dans : | L'école des parents (version numérique) (N°638, Janvier-Février-Mars 2021) |
| Article en page(s) : | p. 28-34 |
| Note générale : |
DOI (APA) : https://doi.org/10.3917/epar.638.0028 L'accès complet à la ressource est réservé aux étudiants et membres du personnel de la Haute École de Namur-Liège-Luxembourg et nécessite une identification Hénallux. Configuration requise : navigateur internet |
| Langues: | Français |
| Sujets : |
Social Attachement ; Éducation ; Émotion ; Enfant ; Esprit critique ; Groupe de pairs ; Pensée |
| Résumé : | "Élaborer ses opinions, les fonder sur une réflexion personnelle, sortir de l’identification ou de l’opposition à ses parents s’apprend au fur et à mesure de la maturation psychique. Mais certaines attitudes éducatives favorisent sa liberté de penser." (Source éditeur) |
| En ligne : | https://www-cairn-info.henallux.idm.oclc.org/article.php?ID_ARTICLE=EPAR_638_0028 |
Exemplaires (1)
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