| Titre : | Orientation : le pourquoi compte autant que le quoi (2021) |
| Auteurs : | Lydia Levant-Bol |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Innovation en éducation (N°1) |
| Article en page(s) : | p. 60-61 |
| Langues: | Français |
| Sujets : |
Bastogne orientation professionnelle ; orientation scolaire ; rythme d'apprentissage ; rythme de vie ; rythme naturel de l'enfant ; rythme scolaire |
| Résumé : | Si vous plantez quinze arbres fruitiers dans une prairie, ils ne vont pas pousser et porter du fruit au même moment, ni à la même saison. Secouer un jeune prunier sans fruits n'a jamais donné des prunes. C'est la même chose pour nous, les Humains. Les enfants, les ados évoluent tous à leur rythme. Et quand vient la grande question de l'orientation, certains sont mûrs pour y répondre, d'autres non. Et si on faisait baisser la pression ? Et si on se posait la question autrement ? |
Exemplaires (2)
| Localisation | Section | Support | Cote de rangement | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| Centre de documentation pédagogique Malonne | .Périodiques LA2 | Périodique | INN 1 | Empruntable | Disponible |
| Centre multimédia - Bastogne | B. Salle des périodiques | Périodique | Innovation en Éducation 2021 - N° 1 | Empruntable | Disponible |
