| Titre : | L'appropriation de la lecture littéraire dans l'enseignement secondaire : enjeux didactiques et témoignages d'étudiants (2021) |
| Auteurs : | Nikita Marique |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Echanges (N° 41, Janvier 2021) |
| Article en page(s) : | p. 12-18 |
| Langues: | Français |
| Sujets : |
Bastogne enquête ; enseignement secondaire ; enseignement supérieur ; français (didactique) ; lecture littéraire ; témoignageMalonne Enquête ; enseignement secondaire ; Français (méthodologie) ; Lecture littéraire |
| Résumé : | Cet article présente quelques enjeux didactiques relatifs à l'appropriation de la lecture littéraire dans l'enseignement secondaire et les confronte aux résultats d'une enquête que j'ai menée en 2019 auprès d'étudiants du supérieur. |
Exemplaires (2)
| Localisation | Section | Support | Cote de rangement | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| Centre de documentation pédagogique Malonne | .Périodiques LA1 | Périodique | ECG 41 | Empruntable | Disponible |
| Centre multimédia - Bastogne | B. Salle des périodiques | Périodique | Échanges 2021 - N° 41 | Empruntable | Disponible |
