| Titre : | L'évaluation du personnel dans les services publics fédéraux : fabrique de la domination salariale contemporaine ? (2013) |
| Auteurs : | Arnaud Daugnaix, Auteur |
| Type de document : | Article : site web ou document numérique |
| Dans : | @GRH (09, 2013/4) |
| Article en page(s) : | p. 11-34 |
| Note générale : |
Résumé de l'article en français et en anglais sur Cairn.Info
DOI (APA) : https://doi.org/10.3917/grh.134.0011 L'accès complet à la ressource est réservé aux étudiants et membres du personnel de la Haute École de Namur-Liège-Luxembourg et nécessite une identification Hénallux. Configuration requise : navigateur internet |
| Langues: | Français |
| Sujets : |
Social Analyse qualitative ; Belgique ; Domination ; Évaluation du personnel ; Fonctionnaire ; Secteur public |
| Résumé : | "Depuis la réforme Copernic, les fonctionnaires statutaires et contractuels fédéraux sont soumis à un nouveau système d’évaluation du personnel, lequel est appelé cercles de développement. Celui-ci s’inspire des systèmes d’évaluation de la performance individuelle en vigueur dans le secteur privé. La contribution analyse dans quelle mesure les cercles constituent un dispositif de la domination salariale contemporaine. Pour ce faire, après avoir défini les principaux concepts de notre question de recherche, nous confrontons les cercles à un modèle de la domination salariale contemporaine. Construit à partir d’une revue de la littérature produite en sociologie de la gestion, ce modèle détaille les ressorts de la domination en question et le rôle central qu’y tiennent les dispositifs de gestion. Parmi les ressorts figurent la référence et l’objectivation de la contrainte exogène, la menace du licenciement, la construction d’une définition particulière de la situation, et une idéologie émancipatoire. Une synthèse des résultats et quelques pistes de recherche achèvent l’article." (Source éditeur) |
| En ligne : | https://henallux.idm.oclc.org/login?url=https://www.cairn.info/revue-agrh1-2013-4-page-11.htm |
Exemplaires (1)
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