| Titre : | Et si la relation enfant-animal nous aidait à repenser l'éducaton ? (2021) |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Innovation en éducation (N°3) |
| Article en page(s) : | p. 58-59 |
| Langues: | Français |
| Sujets : |
Bastogne éducation ; relation enfant-animal |
| Résumé : | De la même manière qu'au départ, la pédagogie Montessori s'est développée au service d'enfants "à besoins spécifiques" avant de s'ouvrir ensuite à tous les enfants, les résultats positifs et nombreuses observations sur le lien enfants, les résultats positifs et nombreuses observation sur le lien enfant-animal dans le domaine de la thérapie, peuvent être réinvestis dans le vaste champ de l'éducation. |
Exemplaires (2)
| Localisation | Section | Support | Cote de rangement | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| Centre de documentation pédagogique Malonne | .Périodiques LA2 | Périodique | INN 3 | Empruntable | Disponible |
| Centre multimédia - Bastogne | B. Salle des périodiques | Périodique | Innovation en Éducation 2021 - N° 3 | Empruntable | Disponible |
