Titre : | "Faire devenir autonome", un paradoxe à travailler ensemble (2021) |
Auteurs : | Nadège Séverac, Auteur |
Type de document : | Article : site web ou document numérique |
Dans : | Empan (N°122, Septembre 2021) |
Article en page(s) : | p. 59-65 |
Note générale : |
Résumé de l'article en français et en anglais sur Cairn.info
DOI (APA) : https://doi.org/10.3917/empa.122.0059 L'accès complet à la ressource est réservé aux étudiants et membres du personnel de la Haute École de Namur-Liège-Luxembourg et nécessite une identification Hénallux. Configuration requise : navigateur internet |
Langues: | Français |
Sujets : |
Social Assistant familial ; Autonomie ; Engagement professionnel ; Famille d'accueil ; Formation ; Jeune majeur ; Mise en autonomie ; Protection de l'enfance |
Résumé : | "Face au constat des difficultés considérables que rencontrent les jeunes sortants de protection de l’enfance, il est prévu de former les professionnels à « la préparation à la majorité ». Je propose, à partir de la formation, de donner à voir le regard que portent les assistantes familiales sur ce sujet : en interrogeant le comment doit s’accompagner un jeune, il révèle leur définition de ce en quoi consiste leur travail." (Source éditeur) |
En ligne : | https://henallux.idm.oclc.org/login?url=https://www.cairn.info/revue-empan-2021-2-page-59.htm?contenu=article |
Exemplaires (1)
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