| Titre : | Variations sur un dispositif sociopsychanalytique d’expression collective en milieu éducatif (2020) |
| Auteurs : | Françoise Inizan-Vrinat, Auteur |
| Type de document : | Article : site web ou document numérique |
| Dans : | Nouvelle revue de psychosociologie (N°30, Automne 2020) |
| Article en page(s) : | p. 51-63 |
| Note générale : |
Résumé de l'article en français et en anglais sur Cairn.Info
DOI (APA) : https://doi.org/10.3917/nrp.030.0051 L'accès complet à la ressource est réservé aux étudiants et membres du personnel de la Haute École de Namur-Liège-Luxembourg et nécessite une identification Hénallux. Configuration requise : navigateur internet |
| Langues: | Français |
| Sujets : |
Social Association de parents ; Autisme ; Changement sociétal ; Écoles ; Élève ; Parole ; Socioanalyse |
| Résumé : | "Le dispositif d’expression collective des élèves (DECE), méthode sociopsychanalytique appliquée aux établissements scolaires, existe depuis le début des années 1980. Il vise l’expression collective et la socialisation des élèves. Il a été expérimenté dans des centaines de classes et a traversé les épreuves de changements sociétaux. Cet article met en lumière, à partir de la description d’interventions récentes à l’école et dans une association de parents d’enfants autistes, quelques questions que cette traversée pose et les aménagements de la méthode que ces changements ont imposés. Toutes ces années ont montré que le cadre du dispositif sociopsychanalytique, aussi structuré soit-il, et sans que sa logique d’ensemble et son paradigme en soient modifiés, change – comme changent la société et les êtres qui viennent à sa rencontre." (Source éditeur) |
| En ligne : | https://henallux.idm.oclc.org/login?url=https://www.cairn.info/revue-nouvelle-revue-de-psychosociologie-2020-2-page-51.htm |
Exemplaires (1)
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